Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimana fenomena praktik etika profesi khususnya profesi akuntan pendidik pada Universitas Ichsan Gorontalo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini melalui pendekatan kualitatif dengan penyajian secara deskriptif. Informan dalam penelitian ini yaitu dosen Universitas Ichsan Gorontalo. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Sementara metode analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa dalam melaksanakan tugas dan kewajiban pendidik akuntansi telah menerapkan prinsip kode etik yang diberlakukan namun tidak sepenuhnya dapat dijalankan sesuai dengan prinsip dasar kode etik IAI dan UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Adapun bentuk tanggung jawab akuntan pendidik terletak pada pemenuhan kewajiban dalam melaksanakan tri dharma perguruan tinggi yaitu pendidikan, penelitian, dan pengabdian.