Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana Pengaruh Pola Komunikasi Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Di SMK Negeri 1 Kota Gorontalo. Metode penelitian yang digunakan penulis adalah metode penelitian kuantitatif. Sampel dalam enelitian ini yaitu sebanyak 88 siswa kelas XI SMK Negeri 1 Gorontalo. Variabel yang digunakan, yaitu Pola Komunikasi Keluarga (X) dan Prestasi Belajar Siswa (Y) serta menggunakan alat analisis Korelasi untuk melihat hubungan antar variabel dan Regresi Linier Sederhana untuk melihat pengaruh antar variabel dengan bantuan aplikasi SPSS 24. Hasil estimasi uji korelasi menunjukkan adanya korelasi sedang antara variabel Pola Komunikasi Keluarga dan Prestasi Belajar Siswa. Sementara, hasil uji Regresi Linier Sederhana menunjukkan Pola Komunikasi Keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar Siswa.